Der Erwerb von professionellen Handlungskompetenzen im Sinne der für das BK formulierten Zielstellung erfolgt über die Verzahnung von theoretischer und praktischer Ausbildung in einem für Erzieherinnen und Erzieher typischen Arbeitsfeld.
Ziele und Anforderungen an die Schülerinnen des BKs im Praktikum
- Die Schülerinnen sollen das Arbeitsfeld Kindergarten mit allen Facetten kennen lernen.
- Anbahnung von professioneller Kompetenz in zwei Inhaltsbereichen: Basiskommunikation und Bindung sowie das Kinderspiel
Zeitliche Organisation und Betreuung der Praxisphasen
Der Einsatz in den Praxisstellen erfolgt im Umfang von 2 Tagen pro Woche.
Dazu kommen 2 Blockpraktika im Umfang von mind. je 3 Wochen. Bei der praktischen Ausbildung arbeiten Schule und Praxiseinrichtung eng zusammen. Dabei erfolgt die fachliche Anleitung und Betreuung vor Ort durch eine Fachkraft der Praxisstelle (im Sinne des Kindertagesstättengesetzes). Zweimal im Jahr werden die Schülerinnen von Lehrkräften der Schule vor Ort in den Kindergärten besucht und angeleitet.
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